11月2日下午，外国语学院邀请校友、广东开放大学应用外国语学院副教授侯海冰为学院全体教师做题为“高校外语青年教师专业能力提升路径探析”的学术报告。报告会由外国语学院副院长张颖主持，全体教师参加了本次活动。

作为济宁学院校友，侯海冰带着对母校的浓厚情谊和对老师浓浓的感恩之心开始了本次报告。报告主要从青年教师专业能力概述、专业能力提升的理念和取向、专业能力提升的路径等三个方面进行分享。侯海冰以自己的成长过程为例，重点介绍了如何通过构建学习共同体、依托信息化平台、开展教学反思提升青年教师专业能力。她通过讲述成功申报广东省社科规划课题的过程向老师们展示了以建设高职外语课程思政虚拟教研室为抓手构建学习共同体，利用信息化平台开展慕课学分认证与转换实践进而提升教师专业能力，最后强调开展教学反思和反思性教学的重要性。她指出教师可以从教学观念、教学设计、教学过程、教学反馈等方面进行教学反思，教师可以发现教学的痛点和难点，去研究痛点和难点的过程就是科研过程，科研成果可以反哺教学，从而形成教学科研相互促进的良性循环。侯海冰以德国著名哲学家雅斯贝尔斯关于教育的本质论述结束了本次报告，引起了与会教师的广泛共鸣。

活动最后，张颖感谢侯海冰为老师们带来的精彩分享，鼓励老师们以个人成长为导向，以专业化为目标，紧跟学术研究前沿，重视前期成果积累；依托教学、科研团队，积极构建学习共同体，以教促研、以研助教，形成研修相长的教师专业发展良性运行机制。

（撰稿：王小利  摄影：刘晓晖  审核：张颖  责编：李璐）